劉玲娣副院長主持召開2016年教學(xué)工作會議
劉玲娣副院長主持召開2016年教學(xué)工作會議
在國家深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的背景下,，教學(xué)副院長劉玲娣分別于3月 28日和4月14日連續(xù)主持召開了教學(xué)工作會議,。教務(wù)處、機械系,、電氣與信息系,、實訓(xùn)中心,、現(xiàn)教中心的部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會議，就教學(xué)工作的若干問題展開了研討,。
劉玲娣副院長首先就會議議題發(fā)表了講話,。第一，關(guān)于教學(xué)安全與教學(xué)督導(dǎo)問題,，她指出督導(dǎo)要在常規(guī)化的基礎(chǔ)上進一步加強精細化,，要真正發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,；第二,，關(guān)于校企合作問題,，她強調(diào)學(xué)生頂崗實習(xí)要堅持帶課題下企業(yè)，要認真落實教師到企業(yè)實踐制度,，并聘請企業(yè)能工巧匠任教,，專業(yè)建設(shè)工作要深入企業(yè)調(diào)研，用產(chǎn)教融合理念統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)教學(xué)改革,。
關(guān)于全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的問題，與會人員展開了深入的討論,。劉玲娣副院長要求與會人員不僅要查擺問題,，還要提出具體可行的建議。
一,、要堅定辦學(xué)目標,。一個人要知道自己去哪里，世界才會給他讓路,。一個組織也是如此,，有目標，才會有出路,。我們應(yīng)當堅守“辦高質(zhì)量的職業(yè)教育,，辦有溫度的全人教育”的目標，堅持技術(shù)教育與人文教育并重,，不能只教技能不育人,。
二、完善督導(dǎo)激勵系統(tǒng),。督導(dǎo)激勵機制是指揮棒和導(dǎo)向標,，完善物質(zhì)激勵、精神激勵,、文化激勵的機制,，重建敬業(yè)精神和工匠精神，是提振士氣和提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程,。
三,、以課堂教學(xué)質(zhì)量為工作重心。提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，一方面要“練內(nèi)功”,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，增強課堂吸引力,；另一方面也要齊抓共管,，學(xué)生管理人員和教學(xué)管理人員在學(xué)生管理方面要有所作為。
四,、完善學(xué)生評價制度,。對學(xué)生的操行評價，要加入任課教師評價，營造尊師重教的氛圍,。
五,、嚴格學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的進出口管理。學(xué)生入學(xué)應(yīng)適當提高生源素質(zhì),，畢業(yè)前要進行專業(yè)基礎(chǔ)知識測評,。
劉玲娣副院長最后指出，謀劃教學(xué)工作,，理念首先要先進,，要用現(xiàn)代職教理論為指導(dǎo)。認識一旦上去了,，落實就是關(guān)鍵,。無論是認識還是行動，都需要作研究,。
會議還對下一步的重點工作作出了部署,。（教務(wù)處訊）
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