學(xué)院召開專業(yè)（學(xué)科）帶頭人,、骨干教師教學(xué)教研工作研討會(huì)
為提高教學(xué)教研工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教研組長(zhǎng)在工作中的引領(lǐng)作用，學(xué)院于新學(xué)年度即將開始之際組織召開了專業(yè)（學(xué)科）帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)系主任,、教研組長(zhǎng)參加的教學(xué)教研工作總結(jié)研討會(huì),。劉玲娣副院長(zhǎng)主持了會(huì)議，崔院長(zhǎng)出席會(huì)議并作了重要講話,。
研討會(huì)第一項(xiàng)議題是階段性總結(jié),。劉德力處長(zhǎng)、劉亞靜主任,、劉開主任分別代表教務(wù)處,、機(jī)械系、電氣與信息技術(shù)系做了部門學(xué)期工作總結(jié),，并對(duì)下學(xué)期工作進(jìn)行了謀劃,；曹彥慧副處長(zhǎng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教研組教科研工作做了階段性總結(jié),，并對(duì)教研組教科研工作提出了具體的改進(jìn)意見。
研討會(huì)第二項(xiàng)議題是主題研討,。與會(huì)的各位教學(xué)教研骨干圍繞“從學(xué)院實(shí)情出發(fā),，我們的教科研工作研究探索些什么、我們的課堂教學(xué)模式改革究竟向何處去”這兩個(gè)主題展開了熱烈討論,。大家不僅對(duì)下學(xué)期教科研工作定位提出了建設(shè)性意見,，而且為課堂教學(xué)組織方式提供了多種多樣的精彩案例,，為改革課堂教學(xué)積累了許多適應(yīng)性經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)上,，劉玲娣副院長(zhǎng)結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況做了題為《教師職業(yè)道德與自我成長(zhǎng)》的專題報(bào)告,，重點(diǎn)闡述了教師自我成長(zhǎng)的必要性和必然性，分析了職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)意識(shí)現(xiàn)狀,，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了的解讀,，并就“遵守職業(yè)道德規(guī)范如何做到與時(shí)俱進(jìn)”提出了要求。
最后,，崔欣院長(zhǎng)作了總結(jié)講話,，對(duì)教學(xué)教科研工作提出了希望與要求，對(duì)帶頭人骨干教師隊(duì)伍給予了厚望,，勉勵(lì)這支隊(duì)伍潛下心來(lái)搞好調(diào)研,，在教育教學(xué)、科學(xué)管理,、校企合作等方面有所建樹,。他指出，教育教學(xué)隊(duì)伍應(yīng)樹立幾點(diǎn)意識(shí)：
第一,，規(guī)律意識(shí),。按照教育教學(xué)規(guī)律辦事，及時(shí)掌握學(xué)生不同學(xué)段的成長(zhǎng)規(guī)律,，并能做到認(rèn)識(shí)和利用這些規(guī)律指導(dǎo)我們的教學(xué)教研及課堂實(shí)踐,。第二，前沿意識(shí),。及時(shí)了解省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)教科研動(dòng)態(tài),，傳遞最新信息，推介最新經(jīng)驗(yàn),，在傳承與創(chuàng)新之間尋找最佳結(jié)合點(diǎn),，保證教學(xué)改革穩(wěn)妥科學(xué)實(shí)施。第三,，服務(wù)意識(shí),。重視教科研成果的總結(jié)與推廣，尤其是草根科研,，解決實(shí)際問(wèn)題,，為學(xué)院的發(fā)展、教師的工作,、學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。第四，自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，科研工作需要大環(huán)境的支持,，更需要專業(yè)人員的自主學(xué)習(xí)與工作中的創(chuàng)新,。
他說(shuō)，我們是教育工作者,，有教育經(jīng)驗(yàn),，有理論水平，有研究能力,，但我們更需要與時(shí)俱進(jìn)的調(diào)查研究和堅(jiān)持不懈的觀察與思考,，更需要來(lái)自現(xiàn)實(shí)高于現(xiàn)實(shí)的專題研究和解決問(wèn)題的具體措施，更需要具有奉獻(xiàn)精神,、具有寬闊的胸懷,。教育管理者要心甘情愿地為一線教師搭臺(tái)，不斷推出典型經(jīng)驗(yàn)和新人,，幫助年輕教師走上新臺(tái)階,。（教務(wù)處供稿）
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